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Conference papers

Un établissement « professionnalisant » : apprentissage de la tâche collective d'orientation des élèves par les acteurs d'un lycée

Résumé : Les récentes réformes du lycée, de la voie professionnelle… ont rendu plus vives les préoccupations des acteurs des lycées concernant l’accompagnement des élèves dans leur orientation. Pour cette tâche, les textes portent des injonctions à un travail collectif, mais ils restent lacunaires et flous sur la mise en œuvre opérationnelle. Notre communication prend appui sur une recherche-intervention longitudinale avec un établissement d’enseignement général et technologique agricole. Elle examine l’activité déployée par les acteurs de cet établissement pour faire face à la tâche collective d’orientation des élèves. Elle analyse en particulier les évolutions des activités du directeur et de deux professeurs principaux pour la réalisation de cette tâche qui leur permet de se détacher des contraintes institutionnelles imposées par les procédures et les outils institutionnels d’orientation, ouvrant la voie à la constitution progressive d’un établissement « professionnalisant ».
Document type :
Conference papers
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01688263
Contributor : Jean-François Métral <>
Submitted on : Friday, January 19, 2018 - 11:27:47 AM
Last modification on : Friday, October 23, 2020 - 4:46:02 PM
Long-term archiving on: : Thursday, May 24, 2018 - 2:36:04 AM

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  • HAL Id : halshs-01688263, version 1

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Jean-François Métral. Un établissement « professionnalisant » : apprentissage de la tâche collective d'orientation des élèves par les acteurs d'un lycée. Colloque de l'association Recherches et pratiques en didactique professionnelle, Université de Université de Lille - Sciences et Technologies, Jun 2017, Lille, France. ⟨halshs-01688263⟩

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