L'utilisation du cadre de la didactique clinique afin d'expliquer les raisons soutenant les choix des contenus d'apprentissage par les enseignants d'éducation physique et à la santé

Chevrier Jonathan; Denis Loizon; Turcotte Sylvain; Roy Martin

Communication dans un congrès Année : 2017

L'utilisation du cadre de la didactique clinique afin d'expliquer les raisons soutenant les choix des contenus d'apprentissage par les enseignants d'éducation physique et à la santé

, (1) , ,

1

Chevrier Jonathan

Fonction : Auteur

Denis Loizon

Fonction : Auteur
PersonId : 7175
IdHAL : denis-loizon
IdRef : 079109802

Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]

Turcotte Sylvain

Fonction : Auteur

Roy Martin

Fonction : Auteur

Mots clés

Didactique Analyse clinique Choix Contenu de formation Enseignant Éducation physique et sportive Éducation à la santé

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr L'utilisation du cadre de la didactique clinique afin d'expliquer les raisons soutenant les choix des contenus d'apprentissage par les enseignants d'éducation physique et à la santé
Auteur(s)	Chevrier Jonathan , Denis Loizon ¹ , Turcotte Sylvain , Roy Martin 1 IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] ( 496965 ) - Université de Bourgogne - Pôle AAFE - Esplanade Erasme - BP 26513 - 21065 DIJON Cedex - France Université de Bourgogne EA 7318/UR 7318 ( 300270 ) ; Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] ( 426438 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	Symposium de l'ARIS
Date début congrès	2017-11-06
Ville	Pointe-à-Pitre
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Organisateur du congrès	ARIS (Association de Recherche sur l'Intervention en Sport)
Référence interne	17112
Mots-clés	fr Didactique , Analyse clinique , Choix , Contenu de formation , Enseignant , Éducation physique et sportive , Éducation à la santé

Bertille Theurel : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01687410

Soumis le : jeudi 18 janvier 2018 à 14:37:37

Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2024 à 12:11:21

Dates et versions

halshs-01687410, version 1 (18-01-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01687410 , version 1

Citer

Chevrier Jonathan, Denis Loizon, Turcotte Sylvain, Roy Martin. L'utilisation du cadre de la didactique clinique afin d'expliquer les raisons soutenant les choix des contenus d'apprentissage par les enseignants d'éducation physique et à la santé. Symposium de l'ARIS, ARIS (Association de Recherche sur l'Intervention en Sport), Nov 2017, Pointe-à-Pitre, France. ⟨halshs-01687410⟩

Exporter

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

UNIV-BOURGOGNE TICE IREDU

56 Consultations

0 Téléchargements

Dernière date de mise à jour le 07/04/2024

L'utilisation du cadre de la didactique clinique afin d'expliquer les raisons soutenant les choix des contenus d'apprentissage par les enseignants d'éducation physique et à la santé

Mots clés

Domaines

Dates et versions

Identifiants

Citer

Exporter

Collections

Partager