Saisir le point de vue de l’enfant. Une enquête sur la participation socio-scolaire des élèves migrants

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Saisir le point de vue de l’enfant. Une enquête sur la participation socio-scolaire des élèves migrants
Auteur(s)	Maïtena Armagnague-Roucher ¹ , Isabelle Rigoni ^{2, 1, 3} 1 Grhapes - Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires ( 495019 ) - France Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés EA7287 ( 308431 ) ; Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive ( 1174022 ) ; Université Paris Lumières ( 475360 ) 2 CED - Centre Émile Durkheim ( 150294 ) - Sciences Po Bordeaux 11 allée Ausone 33607 Pessac CEDEX - France Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux ( 7590 ) ; Université de Bordeaux ( 259761 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5116 ( 441569 ) 3 Migrinter [Poitiers] - Migrations internationales, espaces et sociétés [UMR 7301] ( 199917 ) - Bâtiment A5 – 5 rue Théodore Lefebvre – TSA 21103 – 86073 Poitiers Cedex 9 – France - France Université de Poitiers = University of Poitiers UMR 7301 ( 54493 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7301 ( 441569 )
Date début congrès	2016-03-10
Ville	Paris
Pays	France
Comité de lecture	Oui
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	Colloque « Les sciences humaines et sociales face au foisonnement biographique. Innovations méthodologiques et diversité des approches »
Invité	Non
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Anthropologie sociale et ethnologie Sciences de l'Homme et Société/Science politique
Mots-clés	en schooling experience, migrant children fr école, exil, allophones, méthodes collaboratives, migrations, diaspora, migrants, méthodes qualitatives, méthodes participatives

Isabelle Rigoni : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01675994

Soumis le : vendredi 5 janvier 2018 à 01:25:56

Dernière modification le : lundi 25 mars 2024 à 14:16:03

Dates et versions

halshs-01675994, version 1 (05-01-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01675994 , version 1

Citer

Maïtena Armagnague-Roucher, Isabelle Rigoni. Saisir le point de vue de l’enfant. Une enquête sur la participation socio-scolaire des élèves migrants. Colloque « Les sciences humaines et sociales face au foisonnement biographique. Innovations méthodologiques et diversité des approches », Mar 2016, Paris, France. ⟨halshs-01675994⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024