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Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en ULIS-école : des résultats encourageants.

Document type :
Books
Complete list of metadatas

https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01674598
Contributor : Sylvie Cèbe <>
Submitted on : Wednesday, January 3, 2018 - 11:30:03 AM
Last modification on : Friday, May 1, 2020 - 11:58:02 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01674598, version 1

Collections

Citation

Isabelle Lardon, Michael Billebault, Sylvie Cèbe. Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en ULIS-école : des résultats encourageants. . 2016. ⟨halshs-01674598⟩

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