Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : les résultats d'une enquête longitudinale auprès de 12 MOOC de FUN

Éléonore Vrillon

Communication dans un congrès Année : 2017

Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : les résultats d'une enquête longitudinale auprès de 12 MOOC de FUN

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Éléonore Vrillon

Fonction : Auteur
PersonId : 15609
IdHAL : eleonore-vrillon

Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]

CV

Mots clés

Enquête longitudinale Réussite universitaire Enseignement en ligne MOOC

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : les résultats d'une enquête longitudinale auprès de 12 MOOC de FUN
Auteur(s)	Éléonore Vrillon ¹ 1 IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] ( 496965 ) - Université de Bourgogne - Pôle AAFE - Esplanade Erasme - BP 26513 - 21065 DIJON Cedex - France Université de Bourgogne EA 7318/UR 7318 ( 300270 ) ; Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] ( 426438 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	L'apprentissage au coeur des technologies numériques. Enjeux, défis, recherches, pratiques
Date début congrès	2017-11-23
Date fin congrès	2017-11-24
Ville	Genève
Pays	Suisse
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Organisateur du congrès	AUPTIC.education
Référence interne	17094
Mots-clés	fr Enquête longitudinale , Réussite universitaire , Enseignement en ligne , MOOC

Bertille Theurel : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01658433

Soumis le : jeudi 7 décembre 2017 à 15:50:40

Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2024 à 12:11:28

Dates et versions

halshs-01658433, version 1 (07-12-2017)

Identifiants

HAL Id : halshs-01658433 , version 1

Citer

Éléonore Vrillon. Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : les résultats d'une enquête longitudinale auprès de 12 MOOC de FUN. L'apprentissage au coeur des technologies numériques. Enjeux, défis, recherches, pratiques, AUPTIC.education, Nov 2017, Genève, Suisse. ⟨halshs-01658433⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024

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