L’évaluation scolaire : un révélateur de la consubstantialité des rapports sociaux de sexe, de classe et d'ethnicité

Didier Chavrier 1, 2
1 ECP - Education, Cultures et Politiques
2 CMW - Centre Max Weber
Mots-clés : evaluation consubstantialité rapports sociaux
Document type :
Conference papers
Complete list of metadatas
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01562204
Contributor : Didier Chavrier <>
Submitted on : Thursday, July 13, 2017 - 4:53:42 PM
Last modification on : Wednesday, November 20, 2019 - 2:51:51 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01562204, version 1

Collections

TICE | CNRS | ENS-LYON | UNIV-LYON2 | UNIV-ST-ETIENNE | UDL

Citation

Didier Chavrier. L’évaluation scolaire : un révélateur de la consubstantialité des rapports sociaux de sexe, de classe et d'ethnicité. Penser l’intersectionnalité dans les recherches en éducation : enquêtes, terrains, théories., Université Paris Est Créteil Val de Marne, École Supérieure du Professorat et de l’Education, May 2017, Créteil, France. ⟨halshs-01562204⟩

Export

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Share

Metrics

Record views

157

Contact

Informations

CCSD