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Conference papers

Les pratiques d'enseignement différenciées et inclusives en SEGPA : enjeux et limites

Document type :
Conference papers
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01562113
Contributor : Bertille Theurel <>
Submitted on : Thursday, July 13, 2017 - 3:56:23 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:18:10 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01562113, version 1

Collections

Citation

Thierry Troncin. Les pratiques d'enseignement différenciées et inclusives en SEGPA : enjeux et limites. Diversité des élèves et pratiques de différenciation dans le cadre du collège, CERFOP (Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle), May 2017, Paris, France. ⟨halshs-01562113⟩

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