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Défis pédagogiques et enjeux opérationnels de l’enseignement de la géomatique. Les diagnostics territoriaux de santé en Master

Myriam Baron Stéphane Rican 1 Hélène Charreire 2 Audrey Bochaton 1 Zoé Vaillant 1
1 LADYSS - Laboratoire Dynamiques Sociales et Recomposition des Espaces
2 LAB'URBA - LAB'URBA
Résumé : A venir
Mots-clés : Défis pédagogiques Enjeux opérationnels Enseignement Géomatique Diagnostic territorial de santé
Document type :
Journal articles
Complete list of metadatas
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01527470
Contributor : Cha Prieur <>
Submitted on : Wednesday, May 24, 2017 - 2:19:46 PM
Last modification on : Tuesday, March 2, 2021 - 10:05:12 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01527470, version 1

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Citation

Myriam Baron, Stéphane Rican, Hélène Charreire, Audrey Bochaton, Zoé Vaillant. Défis pédagogiques et enjeux opérationnels de l’enseignement de la géomatique. Les diagnostics territoriaux de santé en Master. Cartes & géomatique, Comité français de cartographie, 2017, Cartographie et géomatique : un enseignement renouvelé, pp.231-232. ⟨halshs-01527470⟩

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