Défis pédagogiques et enjeux opérationnels de l’enseignement de la géomatique. Les diagnostics territoriaux de santé en Master
Myriam Baron
- Fonction : Auteur
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Stéphane Rican
- Fonction : Auteur
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Hélène Charreire
- Fonction : Auteur
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Audrey Bochaton
- Fonction : Auteur
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Zoé Vaillant
- Fonction : Auteur
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Résumé
A venir
Format du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Article dans une revue |
Titre |
fr
Défis pédagogiques et enjeux opérationnels de l’enseignement de la géomatique. Les diagnostics territoriaux de santé en Master
|
Résumé |
fr
A venir
|
Auteur(s) |
Myriam Baron
, Stéphane Rican
1
, Hélène Charreire
2
, Audrey Bochaton
1
, Zoé Vaillant
1
1
LADYSS -
Laboratoire Dynamiques Sociales et Recomposition des Espaces
( 1096 )
- Université Paris Ouest Nanterre La Défense Bâtiment T 200 avenue de la République 92001 Nanterre cedex
- France
2
LAB'URBA -
LAB'URBA
( 104173 )
- Cité Descartes - Bâtiment Bienvenue - Plot A
14-20, bld Newton Champs-sur-Marne - 77454 Marne La Vallée Cedex 2
- France
|
Page/Identifiant |
231-232
|
Langue du document |
Français
|
Nom de la revue |
|
Vulgarisation |
Non
|
Comité de lecture |
Oui
|
Audience |
Nationale
|
Date de publication |
2017
|
Titre de la collection |
Cartographie et géomatique : un enseignement renouvelé
|
Numéro |
Mars-Juin
|
Domaine(s) |
|
Mots-clés |
fr
Défis pédagogiques, Enjeux opérationnels, Enseignement, Géomatique, Diagnostic territorial de santé
|
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