Etude d’une situation d’enseignement de remobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle

Laurent Veillard

Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2006

Etude d’une situation d’enseignement de remobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle

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1

Laurent Veillard

Fonction : Auteur
PersonId : 181467
IdHAL : laurent-veillard
ORCID : 0000-0001-8833-0693
IdRef : 056263619

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

CV

Mots clés

didactique enseignement

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Rapport (rapport de recherche)
Titre	fr Etude d’une situation d’enseignement de remobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle
Auteur(s)	Laurent Veillard ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Français
Type de rapport	Rapport de recherche
Date de publication	2006
N° du rapport	projet n°AF14
Commentaire	in Le Marechal, Mercier (eds), L’intervention et le devenir des connaissances antérieures des élèves dans la dynamique des apprentissages scolaires, rapport final de l’ACI « Ecole et Sciences Cognitives 2003 », projet n°AF14
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Institution	Ecole et Sciences Cognitives 2003
Mots-clés	fr didactique, enseignement

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01507110

Soumis le : mercredi 12 avril 2017 à 15:34:40

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 04:09:43

Dates et versions

halshs-01507110, version 1 (12-04-2017)

Identifiants

HAL Id : halshs-01507110 , version 1

Citer

Laurent Veillard. Etude d’une situation d’enseignement de remobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle. [Rapport de recherche] projet n°AF14, Ecole et Sciences Cognitives 2003. 2006. ⟨halshs-01507110⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

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