Analyse des modalités de transmission et pratiques langagières dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel (maintenance automobile)

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Analyse des modalités de transmission et pratiques langagières dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel (maintenance automobile)
Auteur(s)	Laurent Veillard ¹ , Patricia Lambert ¹ , V. Laluc-Massart , Cathy Perret ^{2, 3} 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 ) 2 IREDU - Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education ( 245758 ) - Université de Bourgogne - Pôle AAFE - Esplanade Erasme - BP 26513 - 21065 DIJON Cedex - France Université de Bourgogne EA7318 ( 300270 ) 3 CIPE - Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation ( 81318 ) - Université de Bourgogne - 21000 Dijon - France Université de Bourgogne ( 300270 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	20ème Colloque de l’AFIRSE, La Formation Professionnelle : La Recherche sur ses théories, ses politiques et ses pratiques
Date début congrès	2013
Ville	Lisbonne
Pays	Portugal
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Mots-clés	fr didactique, science de l'éducation, lycée profesisonnel, Formation professionelle

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01507031

Soumis le : mercredi 12 avril 2017 à 14:18:31

Dernière modification le : lundi 2 octobre 2023 à 09:54:29

Dates et versions

halshs-01507031, version 1 (12-04-2017)

Identifiants

HAL Id : halshs-01507031 , version 1

Citer

Laurent Veillard, Patricia Lambert, V. Laluc-Massart, Cathy Perret. Analyse des modalités de transmission et pratiques langagières dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel (maintenance automobile). 20ème Colloque de l’AFIRSE, La Formation Professionnelle : La Recherche sur ses théories, ses politiques et ses pratiques, 2013, Lisbonne, Portugal. ⟨halshs-01507031⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024