The semantic and synchronic relationship between gestures and talk in a mixed-method analysis: what about 6-year old children? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2012

The semantic and synchronic relationship between gestures and talk in a mixed-method analysis: what about 6-year old children?

Audrey Mazur-Palandre
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Kristine Lund
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

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Linguistique

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https://shs.hal.science/halshs-01496234

Soumis le : lundi 27 mars 2017-12:08:17

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023-03:54:21

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01496234 , version 1 (27-03-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01496234 , version 1

Citer

Audrey Mazur-Palandre, Kristine Lund. The semantic and synchronic relationship between gestures and talk in a mixed-method analysis: what about 6-year old children?. international conference Early Language Acquisition, Dec 2012, Lyon, France. . ⟨halshs-01496234⟩

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