Observation et interprétation des interactions entre pairs en situation d’apprentissage à la lumière de questions liées à l’équité. In : technologies de l’information et de la communication (TIC)

Diane Diaz

Communication dans un congrès Année : 2013

Observation et interprétation des interactions entre pairs en situation d’apprentissage à la lumière de questions liées à l’équité. In : technologies de l’information et de la communication (TIC)

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Diane Diaz

Fonction : Auteur

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Mots clés

linguistique interaction analyse des interactions

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Observation et interprétation des interactions entre pairs en situation d’apprentissage à la lumière de questions liées à l’équité. In : technologies de l’information et de la communication (TIC)
Auteur(s)	Diane Diaz ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	séminaire doctoral international interdisciplinaire: "Interculturalité, Didactiques, Interactions" (IDI)
Date début congrès	2013-03-07
Ville	Lyon
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Mots-clés	fr linguistique, interaction, analyse des interactions

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01490618

Soumis le : mercredi 15 mars 2017 à 16:08:31

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 04:14:01

Dates et versions

halshs-01490618, version 1 (15-03-2017)

Identifiants

HAL Id : halshs-01490618 , version 1

Citer

Diane Diaz. Observation et interprétation des interactions entre pairs en situation d’apprentissage à la lumière de questions liées à l’équité. In : technologies de l’information et de la communication (TIC). séminaire doctoral international interdisciplinaire: "Interculturalité, Didactiques, Interactions" (IDI), Mar 2013, Lyon, France. ⟨halshs-01490618⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

Observation et interprétation des interactions entre pairs en situation d’apprentissage à la lumière de questions liées à l’équité. In : technologies de l’information et de la communication (TIC)

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