Enseignement de l’écrit à des publics faiblement lettrés : Premiers enseignements des entretiens auprès d’étudiants de Master 2 anciens et actuels

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Enseignement de l’écrit à des publics faiblement lettrés : Premiers enseignements des entretiens auprès d’étudiants de Master 2 anciens et actuels
Auteur(s)	Malory Leclère ¹ , Danièle Manesse ¹ 1 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 ( 267720 ) - Université Sorbonne Nouvelle Maison de la Recherche Bureau A205 4, rue des Irlandais 75005 PARIS - France Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 EA2288 ( 52995 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Actes	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Titre du congrès	Atelier de rencontre sur le thème Formation universitaire et découverte du terrain : enseignement de l’écrit à des publics faiblement lettrés
Date début congrès	2012-09
Ville	Paris
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société
Financement	USPC - Projet Pédagogique Emergent
Mots-clés	fr Didactique des langues, entrée dans l'écrit, formation d'adultes

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https://shs.hal.science/halshs-01485110

Soumis le : mercredi 8 mars 2017 à 11:20:34

Dernière modification le : lundi 27 mars 2023 à 12:24:06

Dates et versions

halshs-01485110, version 1 (08-03-2017)

Identifiants

HAL Id : halshs-01485110 , version 1

Citer

Malory Leclère, Danièle Manesse. Enseignement de l’écrit à des publics faiblement lettrés : Premiers enseignements des entretiens auprès d’étudiants de Master 2 anciens et actuels. Atelier de rencontre sur le thème Formation universitaire et découverte du terrain : enseignement de l’écrit à des publics faiblement lettrés, Sep 2012, Paris, France. ⟨halshs-01485110⟩

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Dernière date de mise à jour le 13/04/2024