L’enseignement des mathématiques est-il équitable ou socialement différenciateur ? Une analyse didactique de manuels scolaires - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

L’enseignement des mathématiques est-il équitable ou socialement différenciateur ? Une analyse didactique de manuels scolaires

Eric Roditi
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Soumis le : samedi 11 février 2017-16:27:49

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Citer

Eric Roditi. L’enseignement des mathématiques est-il équitable ou socialement différenciateur ? Une analyse didactique de manuels scolaires. Séminaire de didactique des mathématiques, Mar 2015, Montréal, Canada. ⟨halshs-01465301⟩

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