L’évaluation formative dans les interactions en classe de mathématiques : une approche didactique

Mariam Haspekian 1 Michella Kiwan 2 Eric Roditi 1
1 EDA - EA 4071 - Education Discours Apprentissages
2 USJ - Université Saint-Joseph de Beyrouth
Mots-clés : Didactique des mathéatiques évaluation formative pratiques enseignantes
Document type :
Conference papers
Complete list of metadatas
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01465253
Contributor : Eric Roditi <>
Submitted on : Saturday, February 11, 2017 - 11:22:42 AM
Last modification on : Monday, November 25, 2019 - 11:34:48 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01465253, version 1

Collections

TICE | UNIV-PARIS5 | EDA | USPC | DIDACTIQUE | USJB

Citation

Mariam Haspekian, Michella Kiwan, Eric Roditi. L’évaluation formative dans les interactions en classe de mathématiques : une approche didactique. Évaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques, Nov 2016, Créteil, France. ⟨halshs-01465253⟩

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