Nécessité d'une réflexion épistémologique

Résumé : Ce guide de recherche s’adresse avant tout aux étudiants eapprentis-chercheurs. Il leur présente l’ensemble des repères fondamentaux pour élaborer, réaliser, diffuser des connaissances par un processus de recherche scientifique en didactique des langues et des cultures : repères épistémologiques et théoriques (qu’est-ce un projet de connaissance scientifique à propos de l’enseignement-apprentissage des langues et des cultures ? Comment élaborer un projet de recherche ?), repères méthodologiques (qu’est-ce qu’une méthode de recherche scientifique ? Comment élaborer une méthode pertinente ? Comment susciter, traiter, analyser, interpréter l’information ?), repères disciplinaires (quels sont les principaux axes de recherches en didactique des langues et des cultures aujourd’hui ? quels grands types de recherches sont menés ?), repères expérienciels (comment d’autres ont-ils mené des recherches dans ce domaine et à ses frontières interdisciplinaires ?). Dès lors, cet ouvrage apportera probablement aussi aux chercheurs confirmés, spécialisés dans d’autres domaines, une information sur ce champ de la recherche et sur l’état des connaissances en didactique des langues et des cultures.
Mots-clés : Didactique des langues
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01456253
Contributor : Laurence Leroux <>
Submitted on : Saturday, February 4, 2017 - 3:24:53 PM
Last modification on : Tuesday, February 26, 2019 - 1:25:04 AM

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  • HAL Id : halshs-01456253, version 1

Citation

Philippe Blanchet, Patrick Chardenet. Nécessité d'une réflexion épistémologique. Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie, Editions des Archives contemporaines, pp.9-20, 2011. ⟨halshs-01456253⟩

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