Inclusion scolaire : surmonter les nouvelles ambiguïtés. L’exemple du Québec

Eric Plaisance

Article dans une revue La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation Année : 2013

Inclusion scolaire : surmonter les nouvelles ambiguïtés. L’exemple du Québec

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Eric Plaisance

Fonction : Auteur
PersonId : 11847
IdHAL : ericplaisance
ORCID : 0000-0002-7047-4194
IdRef : 028730429

Centre de recherche sur les liens sociaux

Mots clés

Inclusion scolaire Québec

Domaines

Sociologie Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Inclusion scolaire : surmonter les nouvelles ambiguïtés. L’exemple du Québec
Sous-Titre	fr Chronique de l'international
Auteur(s)	Eric Plaisance ¹ 1 CERLIS - UMR 8070 - Centre de recherche sur les liens sociaux ( 1224 ) - Centre Universitaire des Saints-Pères 45 rue des Saints-Pères 75270 Paris cedex 06 - France Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 UMR 8070 ( 52995 ) ; Université Paris Descartes - Paris 5 UMR 8070 ( 301664 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR 8070 ( 441569 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	NRAS - La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (ISSN : 1957-0341, ISSN électronique : 2426-6248) Éditions de l'INS-HEA [avril 2006, n° 33 - novembre 2017, n° 79/80] Publié par Éditions de l'INS-HEA [avril 2006, n° 33 - novembre 2017, n° 79/80] http://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation.htm
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2013
Numéro	61
Page/Identifiant	p.239 -242
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie Sciences de l'Homme et Société/Education
Mots-clés	fr Inclusion scolaire, Québec

ERIC PLAISANCE : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01446253

Soumis le : mercredi 25 janvier 2017 à 16:49:58

Dernière modification le : mercredi 24 avril 2024 à 23:20:32

Dates et versions

halshs-01446253, version 1 (25-01-2017)

Identifiants

HAL Id : halshs-01446253 , version 1

Citer

Eric Plaisance. Inclusion scolaire : surmonter les nouvelles ambiguïtés. L’exemple du Québec : Chronique de l'international . La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2013, 61, p.239 -242. ⟨halshs-01446253⟩

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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024

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