Du discours d’étayage au processus d’apprentissage en classe bilingue

Nathalie Blanc

Communication dans un congrès Année : 2012

Du discours d’étayage au processus d’apprentissage en classe bilingue

(1)

1

Nathalie Blanc

Fonction : Auteur
PersonId : 1216652
IdHAL : nathalie-blanc-sde

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Mots clés

apprentissage bilinguisme

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Du discours d’étayage au processus d’apprentissage en classe bilingue
Auteur(s)	Nathalie Blanc ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	4ème Rencontres du réseau de Sociodidactique
Date début congrès	2012-03
Ville	Genève
Pays	Suisse
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Organisateur du congrès	Université de Genève
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Mots-clés	fr apprentissage, bilinguisme

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01426719

Soumis le : mercredi 4 janvier 2017 à 18:33:56

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 03:46:52

Dates et versions

halshs-01426719, version 1 (04-01-2017)

Identifiants

HAL Id : halshs-01426719 , version 1

Citer

Nathalie Blanc. Du discours d’étayage au processus d’apprentissage en classe bilingue. 4ème Rencontres du réseau de Sociodidactique, Université de Genève, Mar 2012, Genève, Suisse. ⟨halshs-01426719⟩

Exporter

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

ENS-LYON CNRS UNIV-LYON2 ICAR UDL

51 Consultations

0 Téléchargements

Dernière date de mise à jour le 13/04/2024

Du discours d’étayage au processus d’apprentissage en classe bilingue

Mots clés

Domaines

Dates et versions

Identifiants

Citer

Exporter

Collections

Partager