Les métiers de la formation : Approches sociologiques
Résumé
4e de couverture : Depuis qu’il est comptabilisé, le nombre des agents de la formation ne cesse de croître. De 1982 à 2002, il a été multiplié par quatre. Cependant, cette explosion démographique s’accompagne d’une instabilité notoire. Dès les années 1960, des travaux sociologiques ont décelé les premiers indices d’un processus de professionnalisation sans que ce mouvement ait pu, jusqu’à présent, trouver une issue certaine, et ce, malgré l’apparition d’éléments d’unification identitaire. Comme l’ensemble des métiers relationnels, les agents de la formation se sont donc multipliés mais ils se sont aussi transformés et dispersés dans une multitude d’activités. Ce qu’il est, depuis la fin des années 1980, convenu de nommer les « métiers de la formation » constitue un ensemble vaste et disparate, regroupant des activités aux dénominations variées et une grande diversité de profils comme de statuts. Présentant les travaux sociologiques consacrés à cet ensemble flou, cet ouvrage a pour objectif d’appréhender la variété de ses segments. S’il s’intéresse d’abord au groupe dans son ensemble, il prête attention aux agents de la formation en entreprise, aux formateurs œuvrant dans les politiques de l’emploi et, enfin, au cas de ceux pour qui l’activité de formation n’est qu’une activité occasionnelle. S’attachant, à la fois, à revenir sur les travaux fondateurs et à mobiliser les enquêtes les plus récentes, il a pour ambition de faire état de leurs transformations actuelles.
Table des matières : E. de Lescure, Un ensemble hétérogène. Éléments de littérature sur les métiers et les agents de la formation • E. de Lescure & C. Frétigné, Présentation • C. Gadea, Questions pour une socio-histoire de la sociologie des groupes professionnels en France • P. Fritsch, Quelques éléments de réflexion sur les débuts d’un parcours de recherche • J.-P. Géhin, Construction du groupe professionnel des formateurs et régionalisation des politiques de formation • E. de Lescure, Qui travaille pour qui ? L’univers segmenté et polarisé des agents de la formation. Une analyse textuelle d’entretiens biographiques • P. Hébrard, Une gageure : dresser un tableau des métiers de la formation à l’échelle européenne • F. Hoarau, « Artisanat » et « industrialisation » des métiers de la formation. De la formulation des valeurs à la confrontation des pratiques dans une association de formateurs-consultants • E. de Lescure & C. Frétigné, Responsable de formation en entreprise : un métier flou en quête de légitimité professionnelle • E. Quenson, Le rôle des responsables de formation et de l’entretien annuel d’évaluation dans les inégalités d’accès à la formation • S. Divay, Le métier de formateur à l’épreuve de l’évolution des politiques de l’emploi • J.-B. Leclercq, Les formateurs d’Escuelas taller et Talleres del empleo : entre reconfiguration de l’État social et discriminations • L. Riot, Les pratiques des formateurs dans le cadre des dispositifs d’insertion : le projet en théorie, les compromis en pratique • N. Divert, Les enjeux de la présence de professionnels dans l’enseignement supérieur. L’exemple des écoles de mode • P. Fritsch, L’autonomie problématique de la formation continue dans la fonction publique : le cas des agents de santé publique vétérinaire • V. Pinto, Une pédagogie anti-scolaire aux frontières de l’école. Le cas des formateurs BAFA • P. Lafont, L’« accompagnateur VAE ». Acteur de formation et agent de régulation des relations tensionnelles au sein d’une organisation de travail • L. Demailly, Métiers de la formation et transformations sociétales.
Mots clés
Métiers de la formation
Formateurs d'adultes
Responsables de formation
métiers relationnels
sociologie des groupes professionnels
professionnalisation
formation professionnelle continue
formation tout au long de la vie
formation en entreprise
politiques de l'emploi
formation professionnelle
formation continue