"L’auto-confrontation : outil d’observation du développement de l’agir d’enseignants novices"

Véronique Laurens

Article dans une revue Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle Année : 2015

"L’auto-confrontation : outil d’observation du développement de l’agir d’enseignants novices"

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Véronique Laurens

Fonction : Auteur
PersonId : 6507
IdHAL : veronique-laurens
ORCID : 0000-0001-5978-3079
IdRef : 178662569

DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

CV

Mots clés

auto-confrontation agir enseignant enseignant novice

Domaines

Education Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr "L’auto-confrontation : outil d’observation du développement de l’agir d’enseignants novices"
Auteur(s)	Véronique Laurens ¹ 1 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 ( 267720 ) - Université Sorbonne Nouvelle Maison de la Recherche Bureau A205 4, rue des Irlandais 75005 PARIS - France Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 EA2288 ( 52995 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	RDLC - Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle (ISSN : 1958-5772) Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères Publié par Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères https://journals.openedition.org/rdlc/
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2015
Volume	12
Numéro	n°12
Page/Identifiant	n°12, pp. 357-383
URL éditeur	http://acedle.org/old/spip.php?article4429
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Mots-clés	en auto-confrontation, agir enseignant, enseignant novice

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https://shs.hal.science/halshs-01419751

Soumis le : lundi 19 décembre 2016 à 20:01:32

Dernière modification le : lundi 27 mars 2023 à 12:24:06

Dates et versions

halshs-01419751, version 1 (19-12-2016)

Identifiants

HAL Id : halshs-01419751 , version 1

Citer

Véronique Laurens. "L’auto-confrontation : outil d’observation du développement de l’agir d’enseignants novices". Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (n°12), n°12, pp. 357-383. ⟨halshs-01419751⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024

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