« Les théories de la reconnaissance face au problème de l’assujettissement. Trois figures de la servitude chez Axel Honneth, Judith Butler et James C. Scott »

Katia Genel (1, 2)

1 CHSPM - Centre d'Histoire des Systèmes de Pensée Moderne
2 CMB - Centre Marc Bloch

Notre démarche a consisté à confronter la théorie de Honneth à deux positions plus extrêmes sur la palette des articulations possibles entre domination et reconnaissance : celle consistant à concevoir un sujet assujetti de part en part pour lequel toute forme de reconnaissance est nécessairement une domination méconnue – conception à laquelle Butler s’arrache de manière croissante – et celle consistant à penser un sujet exerçant sans cesse sa résistance et ne consentant jamais à la domination, pour lequel la reconnaissance est un acte de liberté (Scott). Ces regards croisés font surgir une difficulté de la théorie de la reconnaissance qui est un problème de conception de la subjectivité – celui de savoir jusqu’à quel degré le sujet est libre ou déterminé, responsable, et finalement critique de l’ordre social (Butler pose le problème en ces termes), et celui de savoir dans quelle mesure le sujet est capable de résistance ou de liberté, au point qu’il ne saurait consentir à la domination (dans ceux de Scott). La théorie de la reconnaissance de Honneth, lorsqu’elle est aux prises avec la question de l’assujettissement et de la reconnaissance comme idéologie, affronte ces questions dans le cadre d’une réflexion sur les ordres intersubjectifs et institutionnels de la reconnaissance.

Mots clés: Reconnaissance; liberté; servitude; idéologie; pouvoir; institutions

Domaines: Philosophie

Katia Genel. « Les théories de la reconnaissance face au problème de l’assujettissement. Trois figures de la servitude chez Axel Honneth, Judith Butler et James C. Scott ». Louis Carré; Alain Loute. Donner, reconnaitre, dominer. Trois modèles en philosophie sociale, Presses Universitaires du Septentrion, 2016, 2757413899. ⟨halshs-01410391⟩