L’inter-agir professionnel entre terrain et recherche en éducation

Nathalie Blanc

Article dans une revue Diversité : ville école intégration Année : 2014

L’inter-agir professionnel entre terrain et recherche en éducation

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1

Nathalie Blanc

Fonction : Auteur
PersonId : 1216652
IdHAL : nathalie-blanc-sde

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Mots clés

Didactique

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr L’inter-agir professionnel entre terrain et recherche en éducation
Auteur(s)	Nathalie Blanc ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Volume	177
Langue du document	Français
Nom de la revue	Diversité - Diversité : ville école intégration (ISSN : 1769-8502, ISSN électronique : 2427-5409) CNDP / Canopé / Institut français de l'éducation (IFÉ) / École normale supérieure de Lyon (ÉNS de Lyon) Publié par CNDP / Canopé / Institut français de l'éducation (IFÉ) / École normale supérieure de Lyon (ÉNS de Lyon) https://publications-prairial.fr/diversite/
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Non
Audience	Internationale
Date de publication	2014
Titre de la collection	Formations, (Trans)formations : enjeux et perspectives pour l’éducation
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Mots-clés	fr Didactique

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01395497

Soumis le : jeudi 10 novembre 2016 à 17:20:19

Dernière modification le : lundi 24 juillet 2023 à 20:24:31

Dates et versions

halshs-01395497, version 1 (10-11-2016)

Identifiants

HAL Id : halshs-01395497 , version 1

Citer

Nathalie Blanc. L’inter-agir professionnel entre terrain et recherche en éducation. Diversité : ville école intégration, 2014, Formations, (Trans)formations : enjeux et perspectives pour l’éducation, 177. ⟨halshs-01395497⟩

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Dernière date de mise à jour le 31/03/2024

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