Impact du geste d’écriture sur le traitement orthographique en copie de mots chez des élèves de CE2 et CM2 - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société

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Communication Dans Un Congrès Année : 2014

Impact du geste d’écriture sur le traitement orthographique en copie de mots chez des élèves de CE2 et CM2

(1) , (2, 1) , (1, 2)

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2

Eric Lambert

Fonction : Auteur
PersonId : 942713
IdHAL : eric-lambert

Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage [UMR 7295]

Thierry Olive

Fonction : Auteur
PersonId : 170050
IdHAL : thierry-olive
ORCID : 0000-0002-6522-1395
IdRef : 076953246

Axe 1 (2011-2016) : "Langage et Cognition : corpus, comportements, éducation" (MSHS Poitiers)

Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage [UMR 7295]

Solen Sausset

Fonction : Auteur
PersonId : 989042

Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage [UMR 7295]

Axe 1 (2011-2016) : "Langage et Cognition : corpus, comportements, éducation" (MSHS Poitiers)

Mots clés

Développement de l'enfant Apprentissage de l'écrit

Domaines

Psychologie

Camille Morin : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01377576

Soumis le : vendredi 7 octobre 2016-11:08:53

Dernière modification le : lundi 25 mars 2024-12:56:03

Dates et versions

halshs-01377576 , version 1 (07-10-2016)

Identifiants

HAL Id : halshs-01377576 , version 1

Citer

Eric Lambert, Thierry Olive, Solen Sausset. Impact du geste d’écriture sur le traitement orthographique en copie de mots chez des élèves de CE2 et CM2. Journées d’étude Ecrit et Temps Réel, MSHS de Poitiers, Dec 2014, Poitiers, France. ⟨halshs-01377576⟩

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