Rôle de la morphologie dans l’orthographe des lettres muettes chez les enfants et adolescents dyslexiques

Pauline Quemart; Séverine Casalis

Communication Dans Un Congrès Année : 2014

Spelling morphology in children and adolescents with dyslexia: the case of silent letters

Rôle de la morphologie dans l’orthographe des lettres muettes chez les enfants et adolescents dyslexiques

(1) , (2)

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Pauline Quemart

Fonction : Auteur
PersonId : 184579
IdHAL : pauline-quemart
ORCID : 0000-0002-3557-0121
IdRef : 154839302

Maison des sciences de l'homme et de la société de Poitiers

CV

Séverine Casalis

Fonction : Auteur
PersonId : 11088
IdHAL : severine-casalis
ORCID : 0000-0003-3850-1524
IdRef : 034831118

Unité de Recherche en Sciences Cognitives et Affectives

Mots clés

Handwriting learning Child development Silent letters Dyslexia

Apprentissage de l'écrit Développement de l'enfant Lettres muettes Dyslexie

Domaines

Psychologie

Camille Morin : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01377535

Soumis le : vendredi 7 octobre 2016-10:24:51

Dernière modification le : lundi 25 mars 2024-11:14:03

Dates et versions

halshs-01377535 , version 1 (07-10-2016)

Identifiants

HAL Id : halshs-01377535 , version 1

Citer

Pauline Quemart, Séverine Casalis. Rôle de la morphologie dans l’orthographe des lettres muettes chez les enfants et adolescents dyslexiques. Learning Written Language: Diversity of Languages, Uniqueness of disorder, Dec 2014, Strasbourg, France. ⟨halshs-01377535⟩

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