Concevoir des outils didactiques en formation ; le rôle de la contextualisation

Véronique Riviere

Chapitre d'ouvrage Année : 2014

Concevoir des outils didactiques en formation ; le rôle de la contextualisation

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Véronique Riviere

Fonction : Auteur
PersonId : 859491
IdHAL : veronique-riviere

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Mots clés

Didactique

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Concevoir des outils didactiques en formation ; le rôle de la contextualisation
Auteur(s)	Véronique Riviere ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Audience	Internationale
Date de publication	2014
Vulgarisation	Non
Titre de l'ouvrage	Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte
Langue du document	Français
Page/Identifiant	234-247
Commentaire	Version électronique disponible
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Directeur de collection	J. I. Ignacio Aguilar Río, C. Brudermann, M. Leclère
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Voir aussi	https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099170#_blank
Mots-clés	fr Didactique

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01371007

Soumis le : vendredi 23 septembre 2016 à 16:36:26

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 04:10:25

Dates et versions

halshs-01371007, version 1 (23-09-2016)

Identifiants

HAL Id : halshs-01371007 , version 1

Citer

Véronique Riviere. Concevoir des outils didactiques en formation ; le rôle de la contextualisation. Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte, pp.234-247, 2014. ⟨halshs-01371007⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

Concevoir des outils didactiques en formation ; le rôle de la contextualisation

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