The Role of Emotions in Argumentation in Small Groups: Case Studies of Students’ Debates About Drinking Water Management

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	en The Role of Emotions in Argumentation in Small Groups: Case Studies of Students’ Debates About Drinking Water Management
Auteur(s)	Claire Polo ¹ , Kristine Lund ¹ , Christian Plantin ¹ , Gerald P. Niccolai ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Anglais
Source	Atelier sur les dimensions sociales, affectives et de motivation de l’apprentissage à travers l’interaction sociale
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	International Conference of the Learning Sciences (ICLS)
Date début congrès	2014-06-23
Date fin congrès	2014-06-27
Ville	Boulder, Colorado
Pays	États-Unis
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Mots-clés	en pragmatics, interaction

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01352079

Soumis le : vendredi 5 août 2016 à 14:29:37

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 04:14:00

Dates et versions

halshs-01352079, version 1 (05-08-2016)

Identifiants

HAL Id : halshs-01352079 , version 1

Citer

Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald P. Niccolai. The Role of Emotions in Argumentation in Small Groups: Case Studies of Students’ Debates About Drinking Water Management. International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Jun 2014, Boulder, Colorado, United States. ⟨halshs-01352079⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024