Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation

Clémence Boxberger; Cécile Carra

Conference papers

Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation

Clémence Boxberger ^{1, 2} Cécile Carra ^{3, 1, 2}

1 RECIFES

RECIFES - Recherche en Éducation Compétences Interactions Formations Éthique Savoirs

2 UA - Université d'Artois

3 LEM - Lille économie management - UMR 9221

Mots-clés : approche ethnographique enquête de victimation expérience de violence à l'école élémentaire

Document type :

Conference papers

Domain :

Humanities and Social Sciences / Education

Humanities and Social Sciences / Sociology

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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01348361
Contributor : Clémence BOXBERGER Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, July 22, 2016 - 6:15:13 PM
Last modification on : Tuesday, April 12, 2022 - 4:12:03 PM

Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation

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