Du coup dans l'interaction orale en français : description de ses usages situés à partir d'une base de données multimédia, et considérations didactiques

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Du coup dans l'interaction orale en français : description de ses usages situés à partir d'une base de données multimédia, et considérations didactiques
Auteur(s)	Sylvie Bruxelles ¹ , Emilie Jouin-Chardon ¹ , Véronique Traverso ¹ , Isabelle Guinamard 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Date de publication	2015-10
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Corpus de langue parlée, situations sociales et outils pour l'enseignement / apprentissage du français
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Éditeur scientifique	Guinamard I., Jouin-Chardon E., Traverso V., Thai T. D. (éds)
Éditeur commercial	L'Harmattan (Espaces discursifs)
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Mots-clés	fr Corpus de langue parlée, situations sociales, outils pour l'enseignement, interaction, apprentissage du français, action

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https://shs.hal.science/halshs-01312761

Soumis le : lundi 9 mai 2016 à 09:41:11

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 03:58:29

Dates et versions

halshs-01312761, version 1 (09-05-2016)

Identifiants

HAL Id : halshs-01312761 , version 1

Citer

Sylvie Bruxelles, Emilie Jouin-Chardon, Véronique Traverso, Isabelle Guinamard. Du coup dans l'interaction orale en français : description de ses usages situés à partir d'une base de données multimédia, et considérations didactiques. Guinamard I., Jouin-Chardon E., Traverso V., Thai T. D. (éds). Corpus de langue parlée, situations sociales et outils pour l'enseignement / apprentissage du français, L'Harmattan (Espaces discursifs), 2015. ⟨halshs-01312761⟩

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