Chapitre 1: La littérature dans l'enseignement du français et des langues : histoire et théories
Résumé
Le parti pris historique du chapitre 1 permet de mettre en évidence les nombreuses continuités entre les enseignements de langue maternelle et étrangère, y compris dans les moments de contestation de la place du littéraire dans la formation linguistique. Les spécificités de la réflexion didactique des trente dernières années dans le domaine du FLE font apparaître trois grands axes de renouvellement de l’abord de la littérature en classe de langue autour des compétences de lecture, de la créativité langagière et de l’éducation interculturelle.
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