L'éducation scientifique pour une citoyenneté responsable : les six objectifs clés, les préconisations et les questions de recherche

Michel Grangeat (1)

1 LSE - Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)

Ce rapport identifie les principales questions impliquées dans l’aide à tous les citoyens pour acquérir les connaissances nécessaires en sciences et à propos des sciences afin de pouvoir participer activement, en responsabilité et avec succès, dans, avec et pour la société, tout au long de la vie. Il propose un guide pour accroître la participation des entreprises et de l’industrie aux politiques et activités d’éducation scientifique. Le Cadre pour une éducation scientifique en vue d’une citoyenneté responsable identifie six objectifs clés et les recommandations associées qui peuvent aider à la mise en œuvre des changements systémiques requis pour générer des effets durables dans nos sociétés et communautés. Pour assurer l’atteinte de ces objectifs, des recherches à long terme et des évaluations sont nécessaires. Le Programme pour une recherche en éducation scientifique identifie les grands domaines de recherche en lien avec les six objectifs principaux du Cadre.

Mots clés: projets européens; recherche en éducation scientifique; éducation scientifique; enseignement des sciences

Domaines: Education

Michel Grangeat. L'éducation scientifique pour une citoyenneté responsable : les six objectifs clés, les préconisations et les questions de recherche : Traduction partielle du rapport du groupe d’experts sur l’éducation scientifique pour la commission européenne (p. 6-11 et 38-40) par Michel Grangeat. 2015. ⟨halshs-01227484⟩