Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d’art

Résumé : L’article porte sur le cheminement des étudiants des écoles supérieures d’art (autrefois écoles des beaux-arts). Il s’agit tout d’abord de présenter les singularités de l’enseignement supérieur artistique par rapport aux autres secteurs de l’enseignement supérieur. Dans un deuxième temps, le recensement du recrutement social et scolaire des écoles révèle une forte hétérogénéité des établissements. Enfin, l’analyse longitudinale des parcours de 1 570 étudiants inscrits en première année montre que la réussite des études artistiques dépend davantage du contexte d’étude que de l’héritage culturel.
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Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2003
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Contributeur : Christophe Michaut <>
Soumis le : vendredi 6 novembre 2015 - 11:57:16
Dernière modification le : dimanche 5 novembre 2017 - 15:08:03
Document(s) archivé(s) le : lundi 8 février 2016 - 12:56:41

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Galodé et Michaut Le cheminem...
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Gilles Galodé, Christophe Michaut. Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d’art. Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2003. 〈halshs-01225551〉

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