Perspectives curriculaires de l’éducation technologique : Propositions pour l’étude des rapports entre didactique et sociologie.

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Contributor : Joël Lebeaume <>
Submitted on : Friday, June 12, 2015 - 7:36:13 AM
Last modification on : Thursday, May 9, 2019 - 10:01:33 AM

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  • HAL Id : halshs-01163070, version 1

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Joël Lebeaume. Perspectives curriculaires de l’éducation technologique : Propositions pour l’étude des rapports entre didactique et sociologie.. Lausanne : Haute Ecole Pédagogique de Vaud. Dans Ph. Losego (éd.), Actes du colloque « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières », pp. 75-85, 2014. ⟨halshs-01163070⟩

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