Copie, authenticité, originalité : conclusion, éléments bibliographiques - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Questes : revue pluridisciplinaire d’études médiévales Année : 2015

Copie, authenticité, originalité : conclusion, éléments bibliographiques

Résumé

Conclusion et orientations bibliographiques du bulletin Questes sur le thème «Copie, authenticité, originalité». Début de la conclusion: «Au-delà de l’évidente multiplicité des objets, ces séances du séminaire, et le bulletin qui en est issu, auront peut-être permis de mettre en valeur l’unité du champ de questionnement philologique (au sens notamment de l’histoire des textes et de la prise en compte de la matérialité des sources) et de l’apport que les sciences auxiliaires peuvent fournir à des démarches tant « littéraires » qu’« historiques». Ces séances ont permis d’explorer le processus de transformation des textes et l’étude des liens qu’entretiennent les différents états, et ce en suivant plusieurs approches : une démarche généalogique empruntant la voie des stemmata, dans des traditions complexes aux liens de parentés multiples et sans doute pas uniquement limités à une filiation verticale, avec la contribution de Georges Veyssière. La mise au point de Jean-Baptiste Camps a éclairé les débats sous-jacents à toute édition de texte. Mais nous avons également suivi les métamorphoses successives d’un même texte, suite aux interventions répétées de son producteur, qu’il s’agisse des différents états d’un document d’archive dans les articles de Sébastien Fray, Sophie Ravary et Cécile Troadec, ou d’un texte littéraire dans celui de Marine Poirier.»
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Dates et versions

halshs-01153329 , version 1 (19-05-2015)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01153329 , version 1

Citer

Jean-Baptiste Camps, Magali Cheynet, Vincent Le Quentrec. Copie, authenticité, originalité : conclusion, éléments bibliographiques. Questes : revue pluridisciplinaire d’études médiévales, 2015, Questes: Revue pluridisciplinaire d’études médiévales, 29, pp.155-168. ⟨halshs-01153329⟩

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