Penser le monde grâce à la littérature : analyse d’une pratique à visée philosophique à l’école primaire

Edwige Chirouter

doi:10.7202/1024534ar

Article dans une revue Revue des sciences de l'education Année : 2013

Penser le monde grâce à la littérature : analyse d’une pratique à visée philosophique à l’école primaire

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Edwige Chirouter

Fonction : Auteur
PersonId : 177796
IdHAL : edwige-chirouter

Centre de recherche en éducation de Nantes

CV

Mots clés

Philosophe

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Penser le monde grâce à la littérature : analyse d’une pratique à visée philosophique à l’école primaire
Auteur(s)	Edwige Chirouter ¹ 1 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes ( 43903 ) - Chemin de la Censive du Tertre BP 81227 44312 Nantes cedex 3 - France Le Mans Université ( 7566 ) ; Université de Nantes - UFR Lettres et Langages EA 2661 ( 460316 ) ; Université de Nantes 93263 ( 93263 )
Date de publication électronique	2013
Titre de la collection	La littérature de jeunesse : le lecteur, l’oeuvre, les passeurs et le passage
Volume	39
Numéro	1
Page/Identifiant	91-117
Nom de la revue	Revue des sciences de l'education (ISSN : 0318-479X, ISSN électronique : 1705-0065) Revue des sciences de l'éducation Publié par Revue des sciences de l'éducation http://rse.erudit.org/
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2013
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Mots-clés	fr Philosophe
DOI	10.7202/1024534ar

François Texier : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : mercredi 8 avril 2015 à 15:53:28

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024 à 03:26:39

Dates et versions

halshs-01140431, version 1 (08-04-2015)

Identifiants

HAL Id : halshs-01140431 , version 1
DOI : 10.7202/1024534ar

Citer

Edwige Chirouter. Penser le monde grâce à la littérature : analyse d’une pratique à visée philosophique à l’école primaire. Revue des sciences de l'education, 2013, La littérature de jeunesse : le lecteur, l’oeuvre, les passeurs et le passage, 39 (1), pp.91-117. ⟨10.7202/1024534ar⟩. ⟨halshs-01140431⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

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