« Nul n’entre ici s’il n’est géomètre ». Mathématiques, sciences et philosophie à l’école élémentaire : instaurer un nouveau rapport au savoir grâce à des discussions à visée philosophique sur des questions d’épistémologie.
Edwige Chirouter
- Fonction : Auteur
- PersonId : 177796
- IdHAL : edwige-chirouter
Y. Malabry
- Fonction : Auteur
Domaines
Education| Format du dépôt | Notice |
|---|---|
| Type de dépôt | Article dans une revue |
| Titre |
fr
« Nul n’entre ici s’il n’est géomètre ». Mathématiques, sciences et philosophie à l’école élémentaire : instaurer un nouveau rapport au savoir grâce à des discussions à visée philosophique sur des questions d’épistémologie.
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| Auteur(s) |
Edwige Chirouter
1
, Y. Malabry
1
CREN -
Centre de recherche en éducation de Nantes
( 43903 )
- Chemin de la Censive du Tertre BP 81227 44312 Nantes cedex 3
- France
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| Langue du document |
Français
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| Nom de la revue |
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| Vulgarisation |
Non
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| Comité de lecture |
Oui
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| Audience |
Internationale
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| Date de publication |
2012
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| Date de publication électronique |
2012
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| Page/Identifiant |
43-52
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| Domaine(s) |
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| Mots-clés |
fr
mathématiques
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