Quelle reconnaissance du sujet sensible en éducation ? : Chemins de Formation au fil du temps N°16

Type de document :
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
France. Téraedre, 2011, 978-2-36085-028-0
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Contributeur : François Texier <>
Soumis le : mardi 17 mars 2015 - 15:09:11
Dernière modification le : mercredi 27 juin 2018 - 16:10:01

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  • HAL Id : halshs-01132572, version 1

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Martine Lani-Bayle. Quelle reconnaissance du sujet sensible en éducation ? : Chemins de Formation au fil du temps N°16. France. Téraedre, 2011, 978-2-36085-028-0. 〈halshs-01132572〉

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