Quelle reconnaissance du sujet sensible en éducation ? : Chemins de Formation au fil du temps N°16

Document type :
Directions of work or proceedings
Complete list of metadatas

https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01132572
Contributor : François Texier <>
Submitted on : Tuesday, March 17, 2015 - 3:09:11 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:31:38 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01132572, version 1

Collections

Citation

Martine Lani-Bayle. Quelle reconnaissance du sujet sensible en éducation ? : Chemins de Formation au fil du temps N°16. France. Téraedre, 2011, 978-2-36085-028-0. ⟨halshs-01132572⟩

Share

Metrics

Record views

155