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Remarques sur la notion de représentation sociale

Résumé : Notre équipe a rencontré cette notion dans une série de travaux, aussi bien de psychologie sociale que de psychologie génétique. Dans tous ceux d'abord qui concernent l'acculturation: la genèse des fonction et des conduites au cours de l'enfance ne peut pas ignorer les représentation pédagogiques des groupes éducateurs - qu'il s'agisse du développement du langage ou de celui de l'intelligence ou de la formation de l'idéal du moi. Le rôle régulateur de représentations partagées pour un groupe apparaît dans les conduites novatrices - introduction d'une technique, d'une pédagogie, d'un mode d'organisation nouveau. Il apparait aussi dans des conduites de personnalisation, où le sujet, lorsqu'il décide d'un type d'existence le fait en fonction de hiérarchies de valeurs qu'il n'a pas posées sans se référer à des codes sociaux: ainsi le choix professionnel prend en compte une hiérarchie sociale des métiers, les choix culturels obéissent à des représentations sociales qui varient d'un groupe à l'autre.
Document type :
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01086205
Contributor : Pcs Labo <>
Submitted on : Sunday, November 23, 2014 - 9:33:12 AM
Last modification on : Wednesday, May 23, 2018 - 5:58:10 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, February 24, 2015 - 10:21:00 AM

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Malrieu P (1977) - Remarques s...
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  • HAL Id : halshs-01086205, version 1

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Alain Baubion-Broye, Michel Lapeyre, Philippe Malrieu. Remarques sur la notion de représentation sociale. Psychologie et Education, AFPEN, 1977, 3, pp. 37-56. ⟨halshs-01086205⟩

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