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La nozione di equità nelle ricerche sull'educazione in Francia e negli Stati Uniti

Résumé : L'analisi di un corpus di articoli di ricerca educativa in opinioni francesi e americani sul tema della giustizia consente di confrontare, prima l'uso della nozione di equità in questa letteratura e in secondo luogo, i metodi, le domande e le distribuzioni (quali beni tra i quali le categorie ?), che sono quelli della ricerca nei due paesi. Questa analisi porta a distinguere un (Francia) il modello 'sociale' della genealogia delle disuguaglianze da uno 'politico' (US). Il luogo di equità nella ricerca sulla giustizia è discusso in riferimento al modo in cui queste due nozioni sono articolati da Aristotele e Rawls. Le differenze nel contenuto della ricerca sono discussi attraverso il 'modello politico di istruzione', che è dominante in ciascuno dei due paesi.
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01073647
Contributor : Bertille Theurel <>
Submitted on : Friday, October 10, 2014 - 11:22:04 AM
Last modification on : Tuesday, November 19, 2019 - 10:52:01 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01073647, version 1

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Citation

Denis Meuret, Agathe Dirani. La nozione di equità nelle ricerche sull'educazione in Francia e negli Stati Uniti. Scuola democratica, Il Mulino, 2014, 2014 (2), pp.297-320. ⟨halshs-01073647⟩

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