La déscolarisation comme parcours biographique : le cas des adolescents travailleurs de Lima (Pérou)
Résumé
The issue of this article is to analyze school desertion concerning an important part of working teenagers of Lima, the capital of Peru. The logic of their respective life course towards school desertion has to be focused according to a methodological approach breaking down complexity characterizing dropping out of school. The tangle of factors into this process and the different kinds of exterior and interior "determinations" to adolescent can only be studied from their life story and by using the Ageven sheet to understand situation and action logics ending up to school desertion.
L'objet de cet article est d'analyser la déscolarisation qui touche une partie importante des adolescents travailleurs de Lima, la capitale du Pérou. La logique de leur parcours de vie respectif vers l'abandon de l'école doit être abordée selon une approche méthodologique visant à déconstruire la complexité caractérisant la déscolarisation. L'enchevêtrement de facteurs à l'œuvre dans ce processus et des différents ordres de " déterminations " extérieures et intérieures à l'adolescent ne peut en effet être décrypté qu'à partir de leur histoire de vie et de l'utilisation de la fiche Ageven qui seules permettent de saisir les logiques de situation et d'action aboutissant à leur déscolarisation.