Towards an Agile Approach to Adapting Dynamic Collaboration Support to Student Needs

David Adamson; Gregory Dyke; Hyeju Jang; Carolyn P Rosé

Article dans une revue International Journal of Artificial Intelligence in Education Année : 2014

Towards an Agile Approach to Adapting Dynamic Collaboration Support to Student Needs

, (1, 2) , , (1)

1
2

David Adamson

Fonction : Auteur

Gregory Dyke

Fonction : Auteur
PersonId : 859682

Carnegie Mellon University [Pittsburgh]

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Hyeju Jang

Fonction : Auteur

Carolyn P Rosé

Fonction : Auteur

Carnegie Mellon University [Pittsburgh]

Mots clés

education

Domaines

Linguistique Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en Towards an Agile Approach to Adapting Dynamic Collaboration Support to Student Needs
Auteur(s)	David Adamson , Gregory Dyke ^{1, 2} , Hyeju Jang , Carolyn P Rosé ¹ 1 CMU - Carnegie Mellon University [Pittsburgh] ( 67135 ) - 5000 Forbes Ave, Pittsburgh, PA 15213 - États-Unis 2 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Numéro	1
Langue du document	Français
Date de production/écriture	2014
Nom de la revue	IJAIED - International Journal of Artificial Intelligence in Education (ISSN : 1560-4292, ISSN électronique : 1560-4306) Springer Publié par Springer https://www.springer.com/journal/40593
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2014
Volume	24
Page/Identifiant	92-124
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique Sciences de l'Homme et Société/Education
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Mots-clés	en education

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00986691

Soumis le : dimanche 4 mai 2014 à 01:34:57

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 03:47:49

Dates et versions

halshs-00986691, version 1 (04-05-2014)

Identifiants

HAL Id : halshs-00986691 , version 1

Citer

David Adamson, Gregory Dyke, Hyeju Jang, Carolyn P Rosé. Towards an Agile Approach to Adapting Dynamic Collaboration Support to Student Needs. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 2014, 24 (1), pp.92-124. ⟨halshs-00986691⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

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