Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps à l'école primaire

Solveig Lepoire Duc; Adeline Chailly

Chapitre d'ouvrage Année : 2014

Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps à l'école primaire

(1) ,

1

Solveig Lepoire Duc

Fonction : Auteur
PersonId : 174837
IdHAL : solveig-lepoire-duc
IdRef : 145565831

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

CV

Adeline Chailly

Fonction : Auteur

Mots clés

école primaire temps enseignement

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps à l'école primaire
Auteur(s)	Solveig Lepoire Duc ¹ , Adeline Chailly 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Français
Date de production/écriture	2014
Titre de l'ouvrage	Enseigner la Grammaire
ISBN	978-2-7302-1621-0
Vulgarisation	Non
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2014
Page/Identifiant	287-300
Éditeur scientifique	Olivier Bertrand, Isabelle Schaffner
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Éditeur commercial	Éditions de l'École polytechnique
Mots-clés	fr école primaire, temps, enseignement

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00984864

Soumis le : lundi 28 avril 2014 à 20:31:37

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 04:10:22

Dates et versions

halshs-00984864, version 1 (28-04-2014)

Identifiants

HAL Id : halshs-00984864 , version 1

Citer

Solveig Lepoire Duc, Adeline Chailly. Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps à l'école primaire. Olivier Bertrand, Isabelle Schaffner. Enseigner la Grammaire, Éditions de l'École polytechnique, pp.287-300, 2014, 978-2-7302-1621-0. ⟨halshs-00984864⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

Propositions pour une approche discursive et réflexive de la valeur des temps à l'école primaire

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