A case study of guidance in Inquiry Based Science Teaching
David Cross
- Fonction : Auteur
- PersonId : 4399
- IdHAL : david-cross
- ORCID : 0000-0001-8527-7583
- IdRef : 15012533X
Michel Grangeat
- Fonction : Auteur
- PersonId : 11035
- IdHAL : mgrangeat
- ORCID : 0000-0002-1951-6547
- IdRef : 029454441
Domaines
Education| Format du dépôt | Notice |
|---|---|
| Type de dépôt | Communication dans un congrès |
| Titre |
en
A case study of guidance in Inquiry Based Science Teaching
|
| Auteur(s) |
David Cross
1
, Michel Grangeat
1
1
LSE -
Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)
( 123645 )
- UFR SHS - BSHM - 1251 avenue Centrale - Domaine Universitaire - 38400 Saint-Martin d'Hères
- France
|
| Vulgarisation |
Non
|
| Comité de lecture |
Oui
|
| Actes |
Non
|
| Invité |
Non
|
| Langue du document |
Anglais
|
| Date de production/écriture |
2013
|
| Audience |
Non spécifiée
|
| Titre du congrès |
conference of European Science Education Research Association
|
| Date début congrès |
2013-09-02
|
| Date fin congrès |
2013-09-07
|
| Ville |
Nicosia
|
| Pays |
Chypre
|
| Domaine(s) |
|
| Mots-clés |
fr
didactique des sciences, TACD
|
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