Une approche sociologique des habitudes de lecture. Pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire

Fanny Renard

Article dans une revue Éducation & Didactique Année : 2008

Une approche sociologique des habitudes de lecture. Pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire

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Fanny Renard

Fonction : Auteur
PersonId : 12521
IdHAL : fanny-renard
ORCID : 0009-0008-6470-7052
IdRef : 119139529

Groupe de recherches et d'études sociologiques du Centre-Ouest [EA 3815]

Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations

CV

Mots clés

socialisation lecture habitudes inégalités scolaires

Domaines

Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Une approche sociologique des habitudes de lecture. Pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire
Auteur(s)	Fanny Renard ^{1, 2} 1 GRESCO [Poitiers, Limoges] - Groupe de recherches et d'études sociologiques du Centre-Ouest [EA 3815] ( 74779 ) - Université de Poitiers – UFR SHA – 8 rue René Descartes – TSA 81118 – 86073 Poitiers Cedex 9 – France - France Université de Limoges EA3815 ( 5928 ) ; Université de Poitiers = University of Poitiers EA3815 ( 54493 ) ; Institut Sciences de l'Homme et de la Société EA3815 ( 302000 ) ; Université de Limoges ( 5928 ) 2 DPCS - Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations ( 492610 ) - France Centre Max Weber UMR5283 ( 136794 ) ; École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; Université Jean Monnet - Saint-Étienne ( 300284 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5283 ( 441569 )
Numéro	1
Volume	2
Date de publication	2008
Audience	Non spécifiée
Langue du document	Français
Nom de la revue	Éducation & Didactique (ISSN : 1956-3485, ISSN électronique : 2111-4838) Presses Universitaires de Rennes Publié par Presses Universitaires de Rennes https://journals.openedition.org/educationdidactique/
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Page/Identifiant	41-68
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Mots-clés	fr socialisation lecture habitudes inégalités scolaires

Fanny Renard : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00979873

Soumis le : mercredi 16 avril 2014 à 22:26:13

Dernière modification le : mercredi 20 mars 2024 à 14:44:03

Dates et versions

halshs-00979873, version 1 (16-04-2014)

Identifiants

HAL Id : halshs-00979873 , version 1

Citer

Fanny Renard. Une approche sociologique des habitudes de lecture. Pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire. Éducation & Didactique, 2008, 2 (1), pp.41-68. ⟨halshs-00979873⟩

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Dernière date de mise à jour le 06/04/2024

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