Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique

Laurent Veillard

Article dans une revue Éducation permanente Année : 2012

Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique

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Laurent Veillard

Fonction : Auteur
PersonId : 181467
IdHAL : laurent-veillard
ORCID : 0000-0001-8833-0693
IdRef : 056263619

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

CV

Mots clés

didactique alternance apptentissage

Domaines

Linguistique Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique
Auteur(s)	Laurent Veillard ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Français
Date de production/écriture	2012
Nom de la revue	Éduc. perm. - Éducation permanente (ISSN : 0339-7513, ISSN électronique : 2823-1848) Arcueil : Éducation permanente, Le Cnam Publié par Arcueil : Éducation permanente, Le Cnam http://www.education-permanente.fr/?home
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Non spécifiée
Page/Identifiant	79-92
Date de publication	2012
Numéro	193
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique Sciences de l'Homme et Société/Education
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Mots-clés	fr didactique, alternance, apptentissage

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00978892

Soumis le : lundi 14 avril 2014 à 19:32:57

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 03:55:25

Dates et versions

halshs-00978892, version 1 (14-04-2014)

Identifiants

HAL Id : halshs-00978892 , version 1

Citer

Laurent Veillard. Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique. Éducation permanente, 2012, 193, pp.79-92. ⟨halshs-00978892⟩

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Dernière date de mise à jour le 13/04/2024

Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique

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