Importance of studying the individuals' contributions and the supplementary variables in SIA: profiles of learning attitudes on sciences related subjects in French adolescents attending school.

Pascale Montpied; Florence Le Hebel; Valérie Fontanieu

Communication dans un congrès Année : 2012

Importance of studying the individuals' contributions and the supplementary variables in SIA: profiles of learning attitudes on sciences related subjects in French adolescents attending school.

(1) , (1) ,

1

Pascale Montpied

Fonction : Auteur
PersonId : 859761

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Florence Le Hebel

Fonction : Auteur
PersonId : 173171
IdHAL : florence-le-hebel
IdRef : 061591416

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Valérie Fontanieu

Fonction : Auteur

Mots clés

statistical implicative analysis studying sia learning attitudes profiles

Domaines

Linguistique Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	en Importance of studying the individuals' contributions and the supplementary variables in SIA: profiles of learning attitudes on sciences related subjects in French adolescents attending school.
Auteur(s)	Pascale Montpied ¹ , Florence Le Hebel ¹ , Valérie Fontanieu 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Anglais
Date de production/écriture	2012
Source	Statistical Implicative Analysis: From the exploratory posture to the confirmatory posture.
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Non spécifiée
Actes	Oui
Date de publication	2012
Page/Identifiant	365-394
Titre du congrès	VI International Conference "Statistical Implicative Analysis"
Date début congrès	2012-11-07
Date fin congrès	2012-11-10
Ville	Caen
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique Sciences de l'Homme et Société/Education
Éditeur scientifique	Jean-Claude Régnier ; Régis Gras ; Marc Bailleul
Collaboration/Projet	Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).
Mots-clés	en statistical implicative analysis, studying, sia, learning attitudes, profiles

Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00978883

Soumis le : lundi 14 avril 2014 à 18:21:27

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 04:09:11

Dates et versions

halshs-00978883, version 1 (14-04-2014)

Identifiants

HAL Id : halshs-00978883 , version 1

Citer

Pascale Montpied, Florence Le Hebel, Valérie Fontanieu. Importance of studying the individuals' contributions and the supplementary variables in SIA: profiles of learning attitudes on sciences related subjects in French adolescents attending school.. VI International Conference "Statistical Implicative Analysis", Nov 2012, Caen, France. pp.365-394. ⟨halshs-00978883⟩

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Dernière date de mise à jour le 06/04/2024

Importance of studying the individuals' contributions and the supplementary variables in SIA: profiles of learning attitudes on sciences related subjects in French adolescents attending school.

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