Constructions scolaires et extra-scolaires des façons de lire: analyse de sollicitations lectorales contrastées par leurs natures et leurs modalités

Fanny Renard

Communication dans un congrès Année : 2009

Constructions scolaires et extra-scolaires des façons de lire: analyse de sollicitations lectorales contrastées par leurs natures et leurs modalités

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Fanny Renard

Fonction : Auteur
PersonId : 12521
IdHAL : fanny-renard
ORCID : 0009-0008-6470-7052
IdRef : 119139529

Groupe de recherche sur la socialisation

CV

Mots clés

socialisation

Domaines

Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Constructions scolaires et extra-scolaires des façons de lire: analyse de sollicitations lectorales contrastées par leurs natures et leurs modalités
Auteur(s)	Fanny Renard ¹ 1 GRS - Groupe de recherche sur la socialisation ( 557 ) - Bât. K 5 Av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5040 ( 441569 )
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Actes	Non
Invité	Non
Langue du document	Français
Audience	Non spécifiée
Titre du congrès	communication au 1er Colloque International de didactique comparée, Où va la didactique comparée ?
Date début congrès	2009-01-15
Ville	Genève
Pays	Suisse
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Mots-clés	it socialisation

Fanny Renard : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00976476

Soumis le : mercredi 9 avril 2014 à 21:07:55

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023 à 14:52:58

Dates et versions

halshs-00976476, version 1 (09-04-2014)

Identifiants

HAL Id : halshs-00976476 , version 1

Citer

Fanny Renard. Constructions scolaires et extra-scolaires des façons de lire: analyse de sollicitations lectorales contrastées par leurs natures et leurs modalités. communication au 1er Colloque International de didactique comparée, Où va la didactique comparée ?, Jan 2009, Genève, Suisse. ⟨halshs-00976476⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

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