Habiller, nourrir, soigner son enfant : la fabrication de corps de classes

Martine Court (1) , Christine Mennesson (2) , Émilie Salaméro (3) , Emmanuelle Zolésio (2, 4)

1 LAPSCO - Laboratoire de psychologie sociale et de psychologie cognitive
2 CMW - Centre Max Weber
3 CEREGE [Poitiers, La Rochelle] - Centre de recherche en gestion [EA 1722]
4 ACTé - Activité, Connaissance, Transmission, éducation

L’inscription de l’identité de classe des individus dans et sur leur corps est un processus qui débute dès l’enfance. À travers un ensemble de pratiques – vestimentaires, alimentaires, sportives, mais aussi de soins d’hygiène et de santé – les parents modèlent le corps et l’apparence de leurs enfants dès le plus jeune âge, et ils le font de manières différenciées en fonction de la position qu’ils occupent dans l’espace social. L’objectif de l’article est d’analyser cette fabrication de corps de classes au cours de l’enfance. À partir de deux portraits de jeunes fi lles âgées de 11 ans appartenant à des milieux sociaux différents, il s’attache à montrer comment les dimensions de l’appartenance de classe des parents orientent la manière dont ceux-ci façonnent l’apparence de leurs enfants.

Mots clés: corps; classe; genre; sens social de l'enfance

Domaines: Sociologie

Martine Court, Christine Mennesson, Émilie Salaméro, Emmanuelle Zolésio. Habiller, nourrir, soigner son enfant : la fabrication de corps de classes. Recherches familiales, 2014, 11 (1), pp.43-52. ⟨10.3917/rf.011.0043⟩. ⟨hal-03157948⟩