Transmission des connaissances, échec scolaire et intervention du Conseil général des Hauts de Seine
Résumé
Dès 1989, le Conseil général des Hauts de Seine a souhaité lutter contre l'échec scolaire. Vu sa place périphérique dans l'éducation, la collectivité s'est tournée vers des actions périscolaires, menées par les enseignants volontaires en plus de leurs cours (ateliers pédagogiques, études, tutorat) ou par des personnels dédiés, des médiateurs éducatifs, les uns et les autres étant financés par la collectivité. Le bilan de plus de 20 ans d'actions menées sur un territoire assez étendu (133 collèges et 17 000 élèves concernés, 20 actions) montre l'intérêt d'un accompagnement des élèves en difficulté ; en effet, la transmission de savoirs, compétences et attitudes ne va pas de soi pour certains élèves qui ont besoin de ce soutien ; nous avons développé un accompagnement dans trois domaines, éducatif, pédagogique, soutien au choix d'une orientation. Les évaluations menées à la demande du Département sur différents programmes par des universitaires (Jacky Beillerot, Jean Pierre Astolfi, François Dubet, Magali Danner et Jacqueline Costa Lascoux) ont confirmé l'intérêt de ce travail complémentaire de la classe, repris pour une partie, par l'accompagnement éducatif mené par l'Education nationale depuis quelques années.