S'auto évaluer pour agir : rôle du sentiment d'efficacité personnelle dans les pratiques d'enseignement - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Questions Vives, recherches en éducation Année : 2010

S'auto évaluer pour agir : rôle du sentiment d'efficacité personnelle dans les pratiques d'enseignement

Sandra Safourcade
Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique
CV
Seraphin Alava
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 916301
Education, Formation, Travail, Savoirs

Domaines

Education

Catherine Roby  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00856447

Soumis le : samedi 31 août 2013-19:21:58

Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024-17:38:02

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00856447 , version 1 (31-08-2013)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00856447 , version 1

Citer

Sandra Safourcade, Seraphin Alava. S'auto évaluer pour agir : rôle du sentiment d'efficacité personnelle dans les pratiques d'enseignement. Questions Vives, recherches en éducation , 2010, 6 (12), pp.109-118. ⟨halshs-00856447⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-BREST UNIV-TLSE2 TICE UR2-HB EFTS CREAD UNIV-RENNES2 UNIV-RENNES IBSHS
200 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More