Style explicatif et performance motrice. Comment le style attributionnel influence la performance sportive et la réussite en EPS

Charles Martin-Krumm

Ouvrages Année : 2010

Style explicatif et performance motrice. Comment le style attributionnel influence la performance sportive et la réussite en EPS

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Charles Martin-Krumm

Fonction : Auteur
PersonId : 3767
IdHAL : charles-martin-krumm
ORCID : 0000-0002-6665-5566
IdRef : 075041626

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

CV

Mots clés

style explicatif performance sportive performance EPS éducation physique et sportive

Domaines

Education Psychologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Ouvrages
Titre	fr Style explicatif et performance motrice. Comment le style attributionnel influence la performance sportive et la réussite en EPS
Auteur(s)	Charles Martin-Krumm ¹ 1 CREAD - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 2299 ) - IUFM de Bretagne. 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne ( 10755 ) ; Université de Brest ( 300314 ) ; Université européenne de Bretagne - European University of Brittany ( 108091 ) ; Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA3875 ( 406201 )
Vulgarisation	Non
Langue du document	Français
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2010
Page/Identifiant	327
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Psychologie
Éditeur commercial	Editions Universitaires Européennes
Mots-clés	fr style explicatif, performance sportive, performance, EPS, éducation physique et sportive

Catherine Roby : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00856154

Soumis le : vendredi 30 août 2013 à 15:20:56

Dernière modification le : mercredi 9 février 2022 à 13:34:02

Dates et versions

halshs-00856154, version 1 (30-08-2013)

Identifiants

HAL Id : halshs-00856154 , version 1

Citer

Charles Martin-Krumm. Style explicatif et performance motrice. Comment le style attributionnel influence la performance sportive et la réussite en EPS. Editions Universitaires Européennes, pp.327, 2010. ⟨halshs-00856154⟩

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